营销管理系 IMC BJ6班
池泓

我是香港大学SPACE中国商业学院（港大ICB）【整合营销传播】（IMC）研究生文凭课程BJ6班的学员，2005年入学时，我已从美院毕业近12年，作为一名以视觉传达设计为职业的设计师，选择香港大学SPACE中国商业学院学习IMC，当时的初衷是非常简单的，就是希望能把平时工作中遇到的有关营销与传播的问题进行系统的梳理，以求“先做对，再做好”。完成IMC的学习后，受刘宁荣院长及同学们的委托，我又参与了港大ICB北京校友会的筹办工作，并担任了第一任会长，这段经历，让我得以认识更多不同期与不同专业的同学。

时光荏苒，转眼间，我离开港大ICB的IMC课堂已近十年，而港大ICB也即将迈入他成立的第五个年头。

一所没有围墙禁锢的学院

【整合营销传播】（IMC）研究生文凭课程是香港大学SPACE中国商业学院进入内地后开办的第一个课程，由于客观条件所限，学院没有自己固定的校舍，上课的地点也经历了数次的调整，乃至校友会成立，都找不到合适的地方挂标牌。但相较于众多传统意义上拥有校园围墙的学院，办学思想更开放、课程教学更注重实用与创新，才是香港大学SPACE中国商业学院带给广大学员最大的不同。

记得当时报名参加IMC的同学中，不少均为企业的中高层管理人员，亦有一部分学员为民营企业家，具备丰厚的商业经验。大家齐聚港大ICB的IMC，看中的一是“接地气”：港大ICB根源于香港大学，具备独树一帜的“专业（Professional）、实用（Practical）、前瞻（Prospective）、实效（Problem-solving）”的办学理念，可感受到欧美背景商学院所没有的中国特色。二是“求创新”：港大ICB的IMC课程在教学上以实践为基础，相较于内地相对僵化的教师选聘，各位任课教师都有丰富的实战经验，能提供宝贵及富有挑战性的跨城市学习案例给学员分享。记得在《策略营销管理》课程中，Kevin老师以香港迪士尼为例，生动讲解面对国际市场，如何以创新理论解决跨文化传播问题，给同学们以极好的启发。港大ICB的IMC课程研究中国企业的成功案例，就是这样从比较方法研究跨文化管理着手，不管是眼界还是思维格局都给到学员切实的帮助。

时至今日，港大ICB已经拥有了北京、上海、深圳三大教学中心，不再是“漂泊”的学院，但当你打开港大ICB的官方网页，那些供学员选择的七大课程学系近二十多门，从宏观到微观，涵盖最新锐最前沿的各专业学科管理知识和技能的课程，以及一百多位各界精英组成的教学团队，却比拥有校园教室更让人向往。因为，那是能帮助学员提升战略管理思维能力，拓展全球视野，获得“占市夺心”秘籍的创新之力、制胜之道。

一群充满创新思想的伙伴

我们第六期IMC开班时有近60名学员，平均年龄在35岁左右。针对这些过了而立之年的学员，港大ICB的IMC每节课上都基本设置有小组讨论环节，学员需要分角色完成既定任务。刚开始的时候，大家还有所不适应，分组后显得比较拘谨与保守，但随着课程的深入，尤其是教案里那一个个鲜活的案例，把大家平时积攒的问题都激发了出来。甚至，有些讨论会暂时离开教案发展开去，让学员们结合自己行业的问题，充分展露问题所在，然后再在老师的引导下，让学员自己互相出对策，想解决的策略。于是，创新的思想开始从老师的口中，弥散在全体同学的脑中，呈现在学员的作业与报告上。

在毕业专案的探讨中，导师更是鼓励学员共享观念，通过分工协作达至最优目标。于是，课堂变成了头脑风暴的会议室，作业讲评变成了激烈辩论的提案会，学员与学员之间、学员与老师之间互相激励，互为伙伴。这样热烈的讨论与思想碰撞，不仅让大家开拓了思路，更让大家发现彼此的观念与价值，甚至分享个人爱好与志趣。直到现在，我们班的同学还在为港大ICB老师那激情和专业的红酒分享课而津津乐道。

是的，不仅我们这一期，港大ICB各期同学毕业后，大家依然都还是经常互相联系，约在一起聊聊彼此的工作与生活，帮助出出主意解决工作中的困难，甚至有不少的同学之间已经建立起了成功的商业合作关系，共同发展了事业。现在想来，这样的学习安排，正是港大ICB力图在学习过程中，构建学员相互依赖，鼓励创新的独特之处。

一个可以终生学习的社区

在近五年的实践中，香港大学SPACE中国商业学院为内地培养了6000多名拥有出众战略思维、深厚专业功底和国际视野的复合型高级管理人才。记得当初提议创办香港大学SPACE中国商业学院北京校友会时，刘宁荣院长说“这么多的同学，大家聚合起来就是一个源源不断创新的资源。”校友会筹备时，得到了众多校友同学的积极响应与支持，包括已毕业三年多的一期班同学在内，大家都主动拿出时间精力，奉献自己的资源。在大家无私的帮助下，北京校友会得以顺利成立并展开了一系列的活动，使得校友们在完成课程后，能持续获得专业上的帮助，延续大家在课堂上积蓄的创新激情。现在港大ICB校友联谊会已顺利发展到第三届，并且还有校友俱乐部，以及分享日、港大日及游学日等丰富多彩的校友活动，委实可喜可贺。

随着中国社会经济的整体发展，以主动学习、不断“进修”作为个人发展的必须要求已渐渐蔚然成风，人们获取知识与技能的需求也日趋多样。在我看来，港大ICB本身就是一种创新，是为内地培养创新型和具国际观的专业及管理领袖而设立。无论在课堂还是校园，港大ICB积极倡导“终生学习”的理念并付诸实现，以案例教学、项目应用专案为主，以丰富多彩的讲座论坛、校内工作坊为辅，内容博采众长，融会贯通中西，自始至终强调学以致用。可以说，我们选择了香港大学SPACE中国商业学院，选择了IMC课程，就是融入了一个可以终身学习的社区，就是选择了终身学习不断追求极致，持续回馈社会的成长之路。

港大ICB：一个可以终生学习的社区
IMC BJ6班 池泓