采访乐嘉菁，让我感受到她厉害的敏感度和洞察力，可能这是她在企业做了13年的培训师所锤炼出来的能力，或者用她常说的一句话个性使然吧，这是一种天生的本能。她对问题的回答总是那么富有逻辑性，会用一个个生动易懂的实例来解释那些晦涩复杂的问题。

那么她的故事有何特别之处呢？

2015年是乐嘉菁的人生转折点。因为她用一周的时间做出了一个让周围朋友都会“啊！”的决定：辞职！离开当时所在全球制药行业老大的辉瑞，成为一名自由职业者。

“我觉得我要有突破的话，就不要这个土壤了。”

在2015年之前的16年职场生涯，乐嘉菁一直是在全球500强公司，从初出茅庐的学生到独当一面的全国领导力培训经理，回头看来，自己的成长轨迹清晰可见。也许，继续这条路，未来的一切是可遇见的：职位的上升通道，光鲜而又稳定…..

“人生的后半场，我该用什么姿势度过？”这个问题在乐嘉菁的脑海里时常飘过。于是，就有了这个决定，主动卸下大公司的光环，没有了这片土壤，看看自己会是“谁”？

不破不立

把自己打碎，找准新的起点。

其实这样的“不破不立”在乐嘉菁的成长路上，也不是第一次了。

学药学出身，第一份工作是在国家药物检测机构中的一名药物分析师。实验室的工作，稳定而体面，“但是让人一眼望到自己的人生边界，不是我想要的。”

于是，开始了各种折腾：做销售，组建销售团队，拿下上海这个重要的市场；做产品，培育一个法国品牌在国内的上市，再看着TA一点点做大……

尝试自己之前未曾做过的事情，不靠自己原有的经验行事，这一切都使得乐嘉菁永远保持热情、投入地去做一件事情。“把自己原有的经验、认知打破，去面对未知，这其中，永远的新鲜、刺激，是我喜欢的。”

直到有一天，在做了几年的公司内部兼职培训师后，乐嘉菁做了一个决定：转型成为一名专职培训师。当时的想法很简单，看看自己到底能够专注做一件事，持续多久。这一做，就是十三年。

“其实十三年里，很多事情都在逼着自己不得不去成长。”

在女儿三岁时，重返学校，系统地学习心理学，一学5年。

随着商业环境挑战越来越大，业务团队的人才培养需求越来越多元化，于是选择港大ICB，进行CCLD课程学习，拓宽自己的视野。

 下一个目标在哪里

“其实，三年前刚从公司出来时，我也不知道我真正想做些什么？”

乐嘉菁觉得自己很幸运，在成为自由培训师的第一年，就有了稳定的课量与客户。但是，如果只是重复自己拿手的课程，从一家公司，到另一家公司，这不是自己想要的。

这样的一个机缘出现在2015年的8月，乐嘉菁参加了一个引导技术的课程学习，第一次体验了一把引导的魅力。“当时觉得好惊艳！”做了十几年的培训与人才发展，在公司时，一直是业务伙伴的角色，凭着自己的敏感度告诉自己：“引导”是现在，乃至未来组织中最需要的“参与文化”，是每一位管理者必修的能力之一。

于是，新的目标找到了。

于是，学习更多不同风格老师的引导技术课程。“我要看到更多元的风格、方式，这是眼界的问题，很重要。“

于是，找到各种机会实践引导，像升级打怪一般，积累引导经验。“所有的成效，客户说了算。”

于是，花两年的时间，参加两个国际权威引导机构的国际认证（CCF、CPF）成为国内第三人，同时拥有两项认证的引导师。“参加认证，就是想检验一下自己阶段性的学习是否ok？”

在学习引导三年之后，乐嘉菁发现引导技术的理论根基来自于很多心理学的研究与学派，比如团队动力、个体与组织发展等等。在自己尝试着将一些心理学方法（格式塔完形心理学）用在引导工作坊中，整个场域产生了很微妙的化学反应。

于是，乐嘉菁从今年开始专注在完形心理学的系统学习，这次学几年，未知……

成长路上的伙伴最重要

“其实学习引导，我最大的收获是结识了一群有趣、有爱的学习伙伴。”

作为“扎堆学习”的一名志愿者，乐嘉菁反复提到这个神奇的组织和她的伙伴。

“扎堆学习”是学习、推广引导技术的学习社群。群内的各类学习活动、公众号里引导技术学习文章、《扎堆学习引导案例集》都是所有“扎友”与志愿者共同自发组织、参与的。在这样一个有营养的环境里，共同学习，彼此促进。

“在我学习引导刚刚起步时，就遇到了扎堆学习，真的是我的运气。”

下一段旅程从哪里开始

今年，是乐嘉菁成为自由职业者的第四年，给自己立了不少规矩：

每年的接课量100天为上限，课约满了，不接。因为每一个工作坊，都需要前期需求访谈、定制设计，前期投入的时间与精力决定了工作坊的核心品质。

每年有两个专注自我学习的主题，2019年的主题：行动学习、完形心理学。

每年至少两次属于自己的旅行（对，是至少，因为兴致一来，可以会加场），看不一样的风景、体验不一样的生活。

在乐嘉菁这里，似乎从未为给自己设限，永远对事物保持新鲜感，永远投入地做一件事，永远没有边界。

嗯，沉迷于这种不设限的成长，这就是她。