（一）

作为香港大学SPACE中国商业学院（简称港大ICB）【组织与人力资源管理】（OHRM）研究生文凭课程（OHRM）SH9班的学生，2014年10月26日，我和班级其他24位同学们一道共赴杭州，在那个银杏浓黄掩映的城市里，参加由同窗好友发起的主题为“一群人，一座城”的文化游学之旅。两天的时间中，阳光明媚的白天，同学们探秘青瓷博物馆、聆听茶文化讲座，参访阿里巴巴集团，找寻互联网巨人企业文化之魔力所在，而入夜时分，大家则齐聚在风格独特的懒墅庭院，品味美食，轻酌美酒，怂动着跳跃心情，在有你、有我、有他和她的故事中，展开真诚交流，享受暗夜沉思，回忆同学美好。

而这已不是我们班第一次组织班级活动了，这个自2013年秋季开学的班级，学员汇集了包括来自ACTIVATION GROUP、拜耳、达能、中原地产、优势资本、绿地集团、上海大剧院、苏泊尔、浔兴股份等各大企业的40多位中高级管理者，除了大多数工作地在上海的学生外，更有来自五湖四海的同学：浙江、江苏、福建、四川等。大家在经历了上半学期的熟悉和磨合之后，友谊的火花在下半学期日益升华，彼此互动也更加频繁。在同学的自发倡议和班委的热心组织下，2014年4月19日的南通行，2014年8月16日的宁波行，先后启动并进行。而作为那次安排宁波班级活动的东道主，我也带着同学们踏浪檀头山，露营沙滩上，参访唱响“乡村，让城市更向往”的全球生态500佳滕头村。有时我也会和其他朋友聊到“我很骄傲成为港大ICB OHRM上海9班的一员，这里的同学优秀、友善、温暖、无私。无论是课堂上的分享，还是生活中的交流，都能在班上其他优秀的同学们身上学到很多，这些特质也正如港大ICB育人的7i理念Innovation（勇于创新）、Imagination（具想象力）、Independence（独立思考）、Interdependence（相互协作）、Interaction（互动交流）、Internationalization（具国际化）、Integrity（诚信至上）。”

话说我们班2015年首场班级活动又在精心策划中了，主题是“冬季到闽南来看雨”，行程包括现场观战CBA，参访浔兴和安踏，夜宿土楼……想想都醉了。

（二）

职场上作为浙江省对外服务公司宁波分公司的总经理，在2014年11月8日，我带领着公司的部分伙伴们来到苏州，行走在烟雨姑苏，进行了一场名为“超越自我·城市考察”的团队建设（Team Building）。

这次团队建设的创意来自2013年港大ICB刚开学时，我在香港大学参加的校内工作坊——超越自我。当时学校安排的考察环节尤其让我印象深刻：来自上海、北京、深圳三地教学中心不同专业背景的200余名新生被随机分组，通过校外考察学习、校内小组讨论、课堂口头报告及学员相互点评等环节，采用多方互动，进而找出改善方法。这种崇尚自由、开放、互动的多元教学模式，令我深受启发。回到公司，我也一直在感悟如何学以致用，结合到自身企业实际。因为在我看来，企业组织的培训或团队建设，如果没有创意，没有乐趣，没有思考和启发，没有达到组织效能和员工满意度提升，一切都是白费心机。于是乎，在今年的Team Building中，公司HR微创新设计了城市考察、头脑风暴、报告分享和相互点评等部分，到一个陌生的城市苏州去挑战各自的考察任务，目的是提升团队成员合作凝聚力、建立跨部门团队沟通和高效合作，引导员工在职场上不断发展，面对新的挑战，迎接新的任务，必须要冲破局限，突破自己，从而达到积极、开放、创新、活力的企业文化氛围。

在攻读港大ICB【组织与人力资源管理】（OHRM）研究生文凭课程之前，我曾先后就读于浙江大学管理学院和美国斯坦福大学可持续发展与全球竞争力中心。目前负责整个公司的团队组建、战略规划及运营管理等，拥有一支具备丰富专业服务经验、充满激情、勇于挑战的年轻团队；短短几年，带领公司业务实现了跨越式发展，成为宁波当地最具影响力的人力资源及综合涉外服务企业之一。

有人问起我当初选择港大ICB的原因时，我想更多的是受学院独特的理念和定位所吸引。在现今竞争激烈的市场环境里，抱着不断追求进步的态度持续进修深造，以丰富自己的专业知识，才是增强个人实力的不二法门。作为终身学习的倡导者，学院的课程既着重专业知识的提升，即“专业深度决定未来高度”，也讲求社会道德和责任的培养。“虽然2015年的春天马上就要毕业了，但我依然会在终身学习的道路上不断前行”，我很肯定的告诉内心另一个自己。

（三）

我还有一个身份是港大ICB浙江校友俱乐部的发起人和秘书长，2014年11月20日，由浙江俱乐部承办的港大ICB宁波管理论坛成功举办，港大ICB校友及受邀董事长、总经理等企业高管近200人齐聚宁波香格里拉大酒店，聚焦论道“全球化大变革时代企业发展新模式”。在论坛现场，港大ICB客席讲师、拓思顾问总裁吴咏怡女士凭借其丰富的企业实战经验，以“教练式”的互动对话形式，引领在座的来宾思考企业变革的成功之道。而港大ICB高级课程主任暨学院首席讲师陈斌博士则从霍夫斯塔德的文化五维度向在场的来宾们讲解了企业的跨文化沟通之道。

无论是开放日、港大日、讲座日、分享日的主题演讲嘉宾，还是日常课程中各模块的授课老师，学院都有着严格的师资选聘、培育、评估体系。以【组织与人力资源管理】（OHRM）研究生文凭课程为例，该专业以理念为经，实用为纬，借鉴西方人力资源管理的学术理念及老师本身的人力资源实践经验，透过人力资源管理不同议题的全面训练，从企业的持续成长和面对变革的角度，制定人才管理解决方案，并着眼于人力资本的发展。所有师资除香港大学资深教授外，也有来自不同背景如半岛集团、香港铁路、香港旅游发展局等外资机构的人力资源高管，以及香港商界和人力资源专业机构高层等。

“这些有着丰富国际化背景并兼具深厚学术功底和实战经验的老师们，通过课前提问、小组讨论、辩论分享等多种形式让同学们参与其中，在教学相长的同时，课堂上更注重启迪我们的思考”我们班不少同学都有类似体会，而我也是。如前飞利浦小家电大中华区副总裁兼总经理黄隆铭老师讲授的《商业策略和人力资源管理规划》，帮助我理解在企业初营、发展、成熟、危机不同阶段，商业策略与人力资源的角色分析和研讨；又如前捷信金融集团人力资源总监卢耀滔老师带来的《战略人力资本配置》，加深了自己对战略性人力配置、评估中心、胜任力模型以及“管人管事管心”的深刻理解；再比如《学习与发展》模块的莫家麟老师，作为香港人力资源管理学会前会长，专业功底深厚、课程设计新颖、个性魅力十足，是实践授人以渔、知行合一的典范讲师。

结合香港大学百年教学经验及中国内地高管人员特点，作为“创新型专业商管学院”的港大ICB尤为倡导适合于企业中高层管理人员采用的“三三三”学习模式：在学员有一定经验，抱着极大求知欲的前提下，采用互动教学方式，创造多元学习路径，学员的学习成果有三分之一是通过老师的教学得到的，三分之一通过自我学习提升得到的，还有三分之一是通过学员间的互相学习得到的。

对于我来说，在港大ICB的学习亦是如此，这是一段来自企业高级管理者的校园故事，一位践行“三三三”学习模式的港大ICB的多彩求学经历。

践行“三三三”学习模式的港大ICB
人力资本领导力中心（OHRM SH9班）邬力科