香港大学中国商业学院
坐而论道，多元视角 | 2024年春季校内工作坊前方播报（三）
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2024年3月2日至4日，香港大学中国商业学院（港大ICB）「2024年春季校内工作坊」于香港大学本部隆重启幕。3月4日「春季校内工作坊」迎来第三天。
今日学习内容
✔ 讲座（三）
《数字媒体的使用如何影响中国工作场域的人际关系》田晓丽博士
✔ 专家对谈：刘宁荣教授、邓飞先生、王向伟先生
✔ 校内工作坊总结
香港大学社会学系副教授田晓丽博士带来主题为“数字媒体的使用如何影响中国工作场域的人际关系”的主题分享。为今日的学习拉开序幕。
各种新的数字媒体，数字科技在最开始时往往被寄托乌托邦的浪漫想象，期待能推动社会的自由、平等和包容，然而我们看到更多的是数字媒体的使用加强了原有权力关系。
“人设”代表了对现有规范的策略性遵从，而女性则与所扮演的角色保持距离。既有的性别权力关系在数字空间被复制甚至加强。因为社交媒体的产生、运行和协商并非在真空之中，而是处于真实的社会场景。它们往往被用于辅助、支撑和维系既有的社会系统。
在线互动的可能性降低了模糊性，并增加了过去互动的相关性，这导致下属群体必须谨言慎行。这与互联网作为一个平等平台提供自由和自我表达的期望相差甚远。这里几乎没有言论自由的空间，甚至连沉默的权利也丧失了。
——田晓丽博士精彩分享摘录
专家对谈环节，特邀香港大学协理副校长、香港大学中国商业学院（HKU ICB）创始院长刘宁荣教授，香港立法会选举委员会议员、香港教育工作者联会副主席邓飞先生，香港南华早报前总编辑王向伟先生与学员对谈。港大ICB助理院长马陈杰博士担任本环节主持人。
学员们结合自身专业背景，就人才培养、自我精进、国际关系，以及新能源和人工智能等一系列社会热门话题，与嘉宾展开积极互动。
对谈结束后，刘宁荣教授以《对学习的认知》为题对「2024年春季校内工作坊」三天的学习进行了精彩总结。
“在资讯时代，一个人一生中需要不停地更新知识，转换跑道已是司空见惯，但大学的作用绝非仅仅传授技能和知识。”
“教育的使命是缩短心灵的距离，而非加大人心的鸿沟。”
“教育的本质是扬善抑恶，是为了让每一个人承担起应有的责住，树立起逆境中前行的信心，建立起困境中相互依存的信任，支撑起转折中坚忍不拔的信念。”
“教育的真谛是什么？是让每个人都可以充满勇气、胆识和智慧去迎接变化和拥抱变化，适应是一种力量、坚持是一种力量、韧性也是一种力量。”
“何为学习？包括自我意识、想象力、明辨性思维、独立意志。希望大家在港大ICB一年半的学习，是一段超越自我的旅程。”
——刘教授精彩总结摘录
为期三天的「2024年春季校内工作坊」至此圆满落幕，学员们在思想碰撞、朋辈互动中满载而归，愿大家在港大ICB接下来的学习旅程中，收获新知，结交挚友，让我们怀揣空杯心态，自我精进，全新启航。